覚え上手になるには

勉強ができる子とは、どんな時に周りから「勉強ができる」と言われるのでしょうか？

・テストで良い点が取れた時
・一度習ったことがしっかり頭に入っていて答えられた時
・知識が豊富でいろんな話題を話すことができる時
・また、そうした知識があるから解ける問題、答えられる問題がたくさんある場合

などでしょうか？

これらの行為は、全部が「覚える」という力と関係しています。

習ったことを頭に入れておく、知識を頭の中に保持しておく、
覚えるという状態があるからこそ、答えられるし、点数が取れるのです。

ただここで一つ注意したいことがあります。
この「覚える力」と、「覚えさせること」は別なんです。
ここを、ごちゃ混ぜにしている大人が多いように思います。

この点を勘違いしてしまうと、子どもに頑張って覚えさせたら、いずれ「覚える力」がついていく、という誤ったやり方を取り入れてしまう危険性があります。

では、どうすれば「覚える力」は育っていくのでしょうか？
ポイントは３つありますので、一つずつ見ていきましょう。

 

「覚える力」を育てるポイント①：お子さんに興味・関心の対象物があるということ

知りたいものがあれば、その知りたいものについて子どもはたくさんのことを覚えていきます。

興味があったら、自然と頭に入るんですね。

例えば、ポケモンが大好きな子は、ものすごい数のポケモンを覚えていきます。

なので、親としての関わりや手助けとして、お子さん自身が「面白いな、もっと知りたいな」と思う対象を増やしてあげることを意識してみてはいかがでしょうか？

まずは、お子さんの興味関心を大事にしてあげましょう。

その上で、「これが好きなら、こっちも好きかもね」などと、関心の対象が広がっていく声かけをしてみたり、

一つのことをとことん深めることに付き合ってあげながら、

興味関心のジャンルにおいて「覚える」という力を発揮する場面を増やしていくことを意識されると良いと思います。

その結果、覚えられる力は自然と育っていくのではないでしょうか。

 

「覚える力」を育てるポイント②：覚えられたという体験を大事にする

二つ目のポイントは成功体験ですね。

覚えられて嬉しかった・気持ちよかった、と感じると、子どもは次も覚えようとします。

ここでは、先ほどお伝えした「覚える力」と「覚えさせること」という誤解についても少し触れたいと思います。

大人のリードで覚えさせることが、お子さんにとって「嬉しい体験・楽しい気持ち」に繋がる場合は良いのですが、覚えさせられる子どもに苦痛が伴う場合、

一時的に覚えたように見えても、この苦痛を伴う覚えさせられた体験は「覚えたくない」という気持ちや、覚えられなかったというネガティブな体験記憶に繋がっていきます。

すると、結果的に「覚えにくい」習慣が身についてしまうという負のスパイラルに陥ってしまうこともあるのです。
そうならないためにも、「うまくいった・覚えられた」と感じる体験を増やしてあげるにはどうしたら良いのでしょうか？

答えは「褒めてあげる」ことにあります。

お子さんが覚えた時、覚えられていた時、何か知識を知ってそれを伝えてくれた時、「すごいね！」という驚きと、笑顔をぜひお子さんに伝えてあげてほしいと思います。

褒めてもらえる、喜んでもらえる体験を通して、お子さんは覚えることと、心地よさを結びつけていきます。

 

「覚える力」を育てるポイント③：忘れる前に思い出す

「覚える力」の評価を受ける時、覚える力は「使えること」とセットであることが前提となります。

つまり、一度知識を覚えても、使えなければ、それはそもそも覚えていないことと等しくなってしまうのですね。

この点について、子どもたちは知りません。

「一回、この前覚えたもん」で完結してしまっているんですね。
子どもからしたら、「前に一回覚えたからいいでしょう」という気持ちです。

なので、大人としては、「使えることが大切」だということを教えてあげる必要があります。

これは、子どもが小さい時から教えておいてあげたら、お子さんにとっても「そういうものか」と理解しますが、
知識を入れることだけに集中している時、大人側もそこまで意識が回っていない場合が多く見受けられます。

つまり、使うことまでお子さんに教えてあげられていないのですね。

なので、ぜひお子さんが覚えたことを忘れてしまう前に、もう一度触れる状況を作ってあげてほしいな、と思います。

「覚える力」を育むことが上手なご家庭では、親子の会話に特徴があります。

日常生活で、ふと「この前調べていたあれ、結局どういうことだっけ？」なんていう会話が自然と交わされているんですね。

こういう会話は親御さん自身が純粋に知りたくて聞くこともありますが、
せっかくわが子が取り入れた知識が使えなくなってしまってはもったいないな、と少し触れることで刺激してあげようという感覚なのではないかと思うのです。

 

「覚える力」を育むために必要なたった一つのこと

学ぶということは、人間が生きていく上でとても重要なことです。

学ぶことで、人生の安心感や豊かさ・喜びは広がり、深まっていきます。
僕も親だからよくわかりますが、我が子にはやっぱり勉強ができる子に育ってほしい、親ならみなさんそう願うと思います。
親である自分が頑張ることで、それが叶うなら誰だって頑張ろうと思いますよね。

では、何を頑張ればよいのか。
それは、子どもをしっかり見る、子どもを理解する、といったこの一点になります。

お子さんは今何に興味を持っていて、何を知りたいと思っているのか。
そこがわかってきたら、そこから広がりを持たせたり、覚えることへの喜びや使い方を伝えていってあげる。
是非、お子さんと楽しみながら「覚える力」を育てていただけたらと思います！